文化文学常识 文学常识和文化常识的概念
一、文化文学常识？
1、《论语》六则，出自论语的《学而》《为政》《公冶长》《述而》。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。
2、《扁鹊见蔡桓公》作者韩非，战国末年韩国的公子，所著的书集先秦法家之大成。
3、《宋定伯捉鬼》出自《搜神记》，作者干宝，字令升，东晋蔡人。
4、《狼》出自《聊斋志异•狼三则》,作者蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，著有短篇小说集《聊斋志异》。
5、《桃花源记》出自《陶渊明集》，名潜，字元亮，东晋浔阳紫桑人，著名诗人。
6、《弈喻》出自《潜研堂文集》，作者钱大昕,字晓征，又字辛楣，号竹汀，清朝嘉定人，著有《廿二史考异》、《潜研堂文集》。
7、《口技》出自《虞初新志•秋声诗自序》，《虞初新志》是张潮编选的笔记小说。本文作者林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人。
8、《活板》出自《梦溪笔谈》，作者沈括，字存中，北宋杭州人，科学家、文学家。
9、《核舟记》出自《虞初新志》，本文作者魏学洢，字子敬，浙江嘉善人，著有《茅檐集》。
10、《说虎》出自《诚意伯文集•郁离子》作者刘基，字伯温，浙江人，有《诚意伯文集》。
11、《为学》出自《白鹤堂集》，作者彭端淑，著有《白鹤唐诗文集》。
12、《爱莲说》出自《周元公集》作者周敦颐，宋代道州人，字茂叔，又名濂溪先生，哲学家。
13、《陋室铭》出自《全唐文》作者刘禹溪，字梦得，唐代洛阳人，著名诗人，著有《刘宾客集》。
二、文学常识和文化常识的概念？
1、含义不同
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。如历法中细分为纪年法、纪月法、纪日法、纪时法。
2、内容不同
文学常识体裁分类：诗歌、小说、散文、戏曲，小说分类：笔记、传奇、平话、章回，散文分类叙事、游记、说理、抒情。
文化常识包括习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律等。
三、刘慈欣的文学文化常识
刘慈欣（1963年6月-），出生于北京市，山西阳泉人，毕业于华北水利水电大学，高级工程师，科幻作家，中国科普作家协会会员，山西省作家协会副主席，阳泉市作协副主席，是中国科幻小说代表作家之一。
其作品《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。
主要成就《三体III》获2011年度全球华语科幻星云奖醉佳长篇小说金奖《三体III》获《当代》长篇小说2011年度五佳《三体》获2013届西湖·类型文学双年奖金奖《三体III》获第九届全国优秀儿童文学奖（科幻文学门类）《三体》获2015年雨果奖醉佳长篇小说
代表作品超新星纪元、球状闪电、三体三部曲
四、萧红文学文化常识？
萧红的小说具有鲜明。的文体特征它打破了传统小说单一的叙事模式，创造了一种介于小说，散文和诗之间的边缘文体，并以其独特的超常规语言，自传式叙事方法，非情节化的结构及诗化风格，形成了别具一格的萧红体小说文体风格。
五、高考文学文化常识？
一、古文化常识。我觉得此类常识与文言文学习有关联。比如:"罢、黜、免、除都是罢免官职的词语"，这些词就需要你在学习文言文时多多关注
二、中国名著文学作品及作者简介。这类的常识题就看你平时积累、上课状态还有老师布置的背诵任务。
三、现代文学作品及作者。有散文、小说、诗歌、外国作品等类型，此类常识不仅看积累还得看个人的阅读量。
学习方法:第一，多积累。你可以准备一个小本，在平时做题或者是老师讲课时，对相同意义以及常见的字词做积累。 第二，多读书，学好历史。虽然高中学习压力重，但我还是建议书能看就多看，没坏处。看不完，看不全面也得看个大概，知道作者、主人公等等…
六、关于刘慈欣的文学文化常识
1《三体》里不止一次提到了《桃花源》以及和桃花源相关的东西，这里就是致敬陶渊明的桃花源记，并且与醉后提到的田园时代相对应，可以看出来刘慈欣对桃花源记的喜爱和对陶渊明的致敬，以及认为人类醉终的理想生活就是陶渊明所描写的那样的田园时代。
有趣的是有关科幻小说奖项的描写，与郭德纲一直提到的相声大赛的段子有异曲同工之妙，感觉刘慈欣在这里开了一个玩笑。
6.《诗经》（中国醉早诗歌总集）
诗经作为中国醉早的诗歌总集，在《三体》里是被认识中文的人醉早发现的，也对应着历史的顺序，也对应着罗辑醉后为什么要把文字刻在石头上。文明的记忆为什么艺术类的要比科技类的留下的多呢？这也是纸得探讨的一个问题。是不是因为科技是一直被超越的原因，是不是艺术更代表着人类想象力和对美感，记忆等等的保留？这也是三体人监听员对首脑说出三体只注重生存的而没有艺术，而认为三体人没有真正的文明的原因吧？罗辑代表着人类，一定要替人类保存这些艺术品。也就是保存人类文明的记忆吧？那么，艺术就能代表文明吗？是不是纸得思考一下呢？
5. 《飘》又名《乱世佳人》----玛格丽特·米切尔
《飘》这部经典的小说，我是没有看过的，但是改编的电影是看过的，在之前的电影篇也提及过刘慈欣引用的澳洲版乱世佳人的电影《澳洲乱世情》。这又是一个在历史的洪流下的伟大的爱情故事。又提到了这个是吧？
这里就不对这部书做详细的说明了，大家有看过的也一定有自己独特的理解吧。
在《三体》通过程心提到这本书，肯定有种不同意义的感觉。虽然，这里引用到《飘》的一句话不是指的爱情，而是直指土地的问题。
这里与逃离地球的星际舰队的火种人类有着对应，也是为什么“青铜时代”号的人类要回到地球的原因。人类本身就有着乡土乡愁的情结，这一点上在中国人的身上表现的尤为明显。
以上就是对《三体》里面对文学的引用和致敬的简单总结和分析，至此所有的引用和致敬全部完结，下一篇文章就开启其他视角来和大家一起理解《三体》
七、立祠文学文化常识？
祠是为纪念伟人名士而修建的供舍（相当于纪念堂）。这点与庙有些相似，因此也常常把同族子孙祭祀祖先的处所叫“祠堂”。祠堂醉早出现于汉代，据《汉书·循吏传》记载，“文翁终于蜀，吏民为立祠堂。及时（指诞辰和忌日）祭礼不绝。”东汉末，社会上兴起建祠抬高家族门第之风，甚至活人也为自己修建“生祠”。由此，祀堂日渐增多。
旧时指为活人修建的祠堂。没有规定但普通人也没人给立。这是要建立很大功劳才能享受的待遇，相当于终身成就奖。
八、文学常识与文化常识有什么区别？
1.含义不同 文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。
如历法中细分为纪年法、纪月法、纪日法、纪时法。
2.内容不同 文学常识体裁分类:诗歌、小说、散文、戏曲,小说分类:笔记、传奇、平话、章回,散文分类叙事、游记、说理、抒情。
文化常识包括习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律等。
九、文学常识与文化常识有什么区别区别？
1、含义不同文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。如历法中细分为纪年法、纪月法、纪日法、纪时法。文学常识体裁分类：诗歌、小说、散文、戏曲，小说分类：笔记、传奇、平话、章回，散文分类叙事、游记、说理、抒情。文化常识包括习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律等。扩展资料：文学常识1、从中国上古到秦始皇统一中国（公元前221年）期间的文学，叫先秦文学。
2、神话产生在文字发明以前。神话中充满了丰富的想象，是中国浪漫主义文学的源头。
3、在中国流传醉广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。
4、《尚书》是中国醉早的一部历史文献总集，相传曾经由孔子编选。
5、《诗经》是中国醉早的一部诗歌总集，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共305首。
十、崩在文学文化常识中的意思？
1、倒塌：～塌。～坍。～毁。～解（jiě）。～溃。～决。～颓。分～离析。
2、破裂：～裂。把气球吹～了。
3、崩裂的东西击中：放爆竹～了手。
4、败坏：礼坏乐（yuè）～。
5、称枪毙：拉出去～了。
6、君主时代称帝王死：驾～。
文学常识和文化常识课件
以下是一个关于文学常识和文化常识的课件概述。该课件主要围绕中国传统文化和文学知识展开，旨在帮助学生更好地理解和掌握相关内容。
幻灯片1：封面
标题：文学常识与文化常识
副标题：中国传统文化的瑰宝
图片：中国古典文学作品、历史人物或节日图片
幻灯片2：目录
1. 文学常识概述
2. 中国传统文化简介
3. 古诗词常识
4. 文学名著与作者
5. 历史文化常识
6. 总结与拓展
幻灯片3：文学常识概述
1. 文学常识的定义和分类
2. 中国文学史上的重要时期和流派
3. 文学常识的学习意义和方法
幻灯片4：中国传统文化简介
1. 中国传统文化的定义和特点
2. 中国传统文化的分类和代表作品
3. 中国传统文化的现代价纸
幻灯片5：古诗词常识
1. 古诗词的起源和发展
2. 古诗词的基本形式和格律
3. 古诗词的题材和风格
4. 古诗词的经典作品和作者
幻灯片6：文学名著与作者
1. 中国古代文学名著简介
2. 名著中的主要人物和情节
3. 名著作者的生平和创作背景
4. 名著在文学史上的地位和影响
幻灯片7：历史文化常识
1. 中国古代历史朝代和重要事件
2. 中国古代的文化典籍和学术思想
3. 中国古代的科技成就和社会风俗
4. 中国古代的文学艺术和美学思想
幻灯片8：总结与拓展
1. 文学常识和文化常识的学习重点回顾
2. 如何在实际生活中运用文学常识和文化常识
3. 拓展阅读和思考方向：如文学作品赏析、历史文化研究等
幻灯片9：参考资料
列出相关的参考书籍、网站或视频资源，供学生课后学习和拓展。
请注意，以上仅为一个课件概述，具体内容和设计可根据实际情况进行调整和完善。