学校文化建设的原则？
学校文化建设有以下八个原则；
1、人本性原则。要坚持以学生发展为本的理念，把文化育人作为校园文化建设的出发点和落脚点，用先进的校园文化培育人、愉悦人、塑造人和发展人，促进学生形成良好的行为规范，提升健康的文化品位，追求高尚的精神境界，实现学生的全面发展。
2、教育性原则。校园文化建设要突出文化的育人作用，使校园真正成为文化育人的摇篮，使学生通过文化的熏陶、文明风尚的感染、优良环境的陶冶，得到思想引导、性格培养、意志磨炼、心灵感应、观念认同、品格定型和精神升华。
3、整体性原则。校园文化建设是一个系统工程，所以，校园文化建设要整体规划，注重各种文化有机结合，有效开发与利用校园文化资源，注重学校细节开发，让学校的一切融入文化之中，保证校园文化的协调发展。达到学校自然文化景观与人文文化景观相和谐；传承学校历史文化底蕴与高扬时代精神相和谐；学校文化建设与社会文化发展相和谐；办学行为、办学特色与办学理念相和谐。
4、主体性原则。校长是校园文化建设的培植者、引领者，教师和学生是校园文化建设的主体。要充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中接受熏陶和教育。
5、实践性原则。校园文化建设重在参与，重在实践，所以，开展符合学生特点、能引导学生全面成才，形成喜闻乐见、学生参与性强、深受广大学生喜爱和支持的校园文化活动，要注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。
6、个性化原则。校园文化建设在体现民族优秀文化特点、时代精神、现代办学理念的同时，在充分传承学校历史文化底蕴的基础上，要深入挖掘学校文化内涵，继承学校办学传统，要因地制宜、因校制宜，以积极鲜明的个性彰显办学理念和办学文化，形成与时代特征相符的办学特色。
7.与时俱进原则。校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，对学校的文化传统进行重新发现、认定和弘扬。校风、教风、学风的建设，要弘扬主旋律，传承优秀的民族精神，校训、校歌、校徽、校标和雕塑的设计要体现学校特点和以学生为本、以德育人的教育理念，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
8.遵循未成年人身心发展规律的原则。校园文化活动是学生思想道德实践的重要载体。校园文化活动的设计和组织，必须坚持遵循未成年人身心发展的规律，注重以学生为主体，醉大限度地发动学生参与校园文化建设，在参与中体验、在活动中接受教育。
学校文化建设的原则包括
学校文化建设的原则主要包括以下几个方面：
1. 科学性原则：学校文化建设的所有活动都要建立在科学理论的基础上，确保其方向正确、方法合理。这要求我们在推进学校文化建设时，要全面理解并应用教育学、心理学等相关学科的理论知识，以科学的思维和方法来指导学校文化的建设。
2. 实践性原则：学校文化建设并非纸上谈兵，而是需要我们通过具体的实践活动来推进。这意味着我们要将学校文化建设的理念转化为具体的行动方案，并在实践中不断检验和完善这些方案，以确保学校文化建设的有效性和适应性。
3. 整体性原则：学校文化是一个复杂的系统，包括精神文化、制度文化和物质文化等多个层面。在推进学校文化建设时，我们必须全面考虑各个层面的需求和特点，确保它们之间的协调一致，共同构成一个有机的整体。
4. 发展性原则：学校文化是不断发展变化的，随着时代的进步和教育改革的深入，学校文化也需要不断更新和发展。因此，在推进学校文化建设时，我们要保持开放的心态，积极吸纳新的思想和理念，同时也要注重传承和发扬传统的优秀文化。
5. 个性化原则：每个学校都有其独特的办学历史、文化传统和校园环境，这些因素共同构成了学校的独特性。在推进学校文化建设时，我们要尊重学校的个性差异，结合实际情况来制定具有学校特色的文化建设方案。
6. 和谐性原则：学校文化建设需要营造一种和谐、积极、向上的氛围，促进师生之间的交流与合作，激发师生的归属感和创造力。这要求我们在推进学校文化建设时，要注重人文关怀和心理疏导，营造宽松、和谐的工作和学习环境。
综上所述，学校文化建设的原则包括科学性、实践性、整体性、发展性、个性化和谐性原则。这些原则为我们提供了在推进学校文化建设时应该遵循的方向和思路。