幼儿园天空教案？
活动目标：
1、激发探究的欲望。
2、说出天空中有什么。
3、训练观察力和发散思维。
活动准备：幼儿使用的方向盘若干；课件。
活动流程：
（一）导入活动：谈话
小朋友们好，让老师带你们到美丽的天空上看一看。
（二）扩散思维活动；天空发生什么事了？（观看课件：闪电，下雨）
师：天空怎么了？（互相说，个别说）
（三）想办法；让雨停下来。
师：天空下起了雨，老师没办法带幼儿一同到天空中玩耍了，大家一同想个办法让雨停下来吧。（幼儿讨论畅想）
（四）观察内容：天空中发生了什么变化。（观看课件）
师：看谁来了？（一阵风声）
孙悟空出现：
“小朋友你们好，我无所不能，让我来帮你们把雨停下来吧！”（孙悟空吹了一口气，天空马上出现了彩虹和云朵还有各种高兴飞向天空的小动物与气球）
（五）创新想象（观看课件）云朵像什么？
师：嘘……孙悟空又出现了！天空又会发生什么变化呢？""活动反思：
1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色当中，充分调动幼儿的观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主动地参与到的创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。
2、运用动静结合的方式，感受在天空中飞翔的快乐，培养了初步的创新思维意识。
活动流程：
（孙悟空一挥金箍棒，天上的物体都不见了，只留下了形态各异的云朵）
师：天空发生了什么变化？这些云朵都像什么啊？（请幼儿伸出手在空中自由绘画）
（六）结束活动：你飞到了哪里？看到了什么？
师：天空这么美丽，老师给你们准备了一份礼物，可以让小朋友到天空中玩一玩！小朋友猜会是什么呢？
师：小朋友们看天空上都有什么啊？谁高兴得飞来了？（幼儿观察回答）
（七）模仿活动：模仿物体都是怎样飞的
师：小朋友你们知道还有谁可以飞上天空吗？他们都是怎样飞的？（幼儿模仿）
师：小朋友们请站起来（分发小方向盘）我们一起坐到小飞机里去吧！（要系好安全带噢）准备好了吗？要起飞了！（播放声音：飞机起飞）引导提问你飞到哪了？见到了什么？
（八）活动延伸：我们到月球去玩耍。
师：老师还有件神秘的礼物！看它是什么啊？坐上它可以到很远的月球上玩耍！小朋友我们再一起到月球上看一看、玩一玩！
活动反思：
3、运用多感官的活动过程，利用声效将幼儿带入无尽畅想空间的天空意境中，增强了幼儿创新思维能力的提升。
天空主题幼儿园
“天空主题幼儿园”是一个富有想象力和创意的幼儿园名称，它旨在通过天空这一元素，激发孩子们的探索欲望和想象力。以下是一些建议，帮助您设计一个以天空为主题的幼儿园：
### 园园设计理念
1. 自由与梦想：营造一个自由、开放的环境，让孩子们在梦想的天空中自由飞翔。
2. 探索与发现：鼓励孩子们观察天空的变化，发现不同天气下的云彩、星座等自然现象。
3. 科学与艺术结合：将科学知识融入艺术创作中，让孩子们在绘画、手工制作等活动中感受天空的奥秘。
### 园区布局与设施
1. 户外活动区：
- 设立一个开阔的草地或操场，供孩子们进行户外活动和游戏。
- 搭建一个模拟天空的帐篷或帐篷群，让孩子们在晴朗的日子里感受天空的温暖。
- 设置一个观星台，配备望远镜，引导孩子们观察星空和星座。
2. 室内活动区：
- 设计一个以天空为主题的美术室，提供各种颜料、画笔、画纸等绘画材料，让孩子们自由创作天空画作。
- 建立一个科学实验室，配备简单的天文望远镜和天文学书籍，引导孩子们了解天空的科学知识。
- 搭建一个阅读区，提供关于天空的绘本和故事书，培养孩子们的阅读兴趣和想象力。
### 教育活动
1. 天空知识讲座：邀请天文学家或教育专家来园进行讲座，向孩子们介绍天空的基本知识和科学原理。
2. 观星活动：组织孩子们在夜晚观察星空，引导他们发现不同的星座和自然现象。
3. 手工制作：利用废旧物品制作天空主题的手工艺品，如纸飞机、风筝等，培养孩子们的动手能力和创造力。
4. 户外探索：带领孩子们到附近的公园或郊外，让他们在大自然的怀抱中感受天空的辽阔和神秘。
### 园所文化
1. 园徽设计：设计一个以天空为主题的园徽，体现幼儿园的核心理念和特色。
2. 园歌创作：创作一首以天空为主题的园歌，激发孩子们对幼儿园的热爱和归属感。
3. 家园共育：加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长和发展，让家长了解并参与到幼儿园的天空主题活动中来。
总之，“天空主题幼儿园”是一个充满创意和教育意义的场所，旨在激发孩子们的探索欲望和想象力，培养他们的科学素养和艺术修养。