体育文化是？ 西方体育文化？
一、体育文化是？
体育文化，大而言之，指体育运动本身所蕴含的、围绕体育运动所形成的一切物质文明与精神文明的总和。小而言之，又可指体育运动某一方面的文明因素。体育文化的主体是人类，是人类特有的社会文化现象和文明的成果，泛指人类在体育历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。
二、西方体育文化？
1. 东方
东方注重的是伦理和道德、理性和教养、和谐统一、实际稳定。体育注重的是修身养性，重在修身养性的内向性、封闭性、圆满性为主要特色的体育文化。淡化了人们的竞争意识，强化了稳定意识，项目以娱乐技艺性为主，强对抗性的，竞争性的项目很少。
价纸取向强调意念的作用，动作简单，内涵深刻，讲究动作的神韵，不重视竞技性运动，重人格的价纸取向。
2. 西方
西方注重的是多元价纸、以人为本、以人为中心。体育注重的是竞争意识，强对抗性的，竞争性强的项目很少 ，利于各类竞技体育的规则，场地，制度的发展和完善。
价纸取向人体的塑造和培养，超越对手、超越自然、超越自我、的价纸取向
三、体育文化属于？
体育是科学，是由大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素组成的科学。
目前普遍认为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动，其基本任务是对人自身的改造，其作用对象是参与者的“自身自然”。
四、体育文化理念？
体育文化，广义是指人类在历史发展进程中，在体育方面创造的一切物质文明与精神文明的总和；狭义往往是指有关体育的精神文明或观念文化。而体育文化工作则是指体育宣传报道、体育赛事转播、体育报刊书籍、体育音乐电影等操作层面的活动。
五、体育文化是指古代体育文化和现代体育？
“体育文化”的定义是：“体育文化是广义文化的一个组成部分，它综合各种利用身体练习和提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施。”我们按照“文化”的一般定义把“体育文化”可概括为三个层次：表层是运动形式（包括身体运动形式及所使用的场地、器材等物质形态）；中层是体育体制（包括体育的社会组织形态和教学训练体制等）；深层是体育观念（包括身体观、运动观、价纸观、方法观等）。 校园体育文化的概念 在中国古代，"文化"一词是"文治与教化"的意思，认为文化是人类创造出的文明成果对人自身的改造。英、美、法实证的社会学传统将文化视为人类创造的物质和精神成果的总和，而德国思辨的历史哲学传统将文化理解为一种以生命或生活为本位的活的东西。我国著名哲学家张岱年先生认为：文化是既作为人类在人本身的自然及外部自然的基础上，在社会活动中创造并保存的内容之总和而存在，又作力一种活生生的创造活动而演化。 校园体育正是人在学校特殊的环境中产生和演进的，完全符合上述文化涵义，其结构本质是一种耗散结构，其系统是一个动态系统，其根本是一个不断创造的过程。体育涵概了文化研究中的人与自然、人与人、人的精神与物质关系的全部三个方面。中国高校校园体育文化应该突出文化范畴的创新精神和体育范围内的个性解放。
六、体育文化是什么？
体育文化，广义是指人类在历史发展进程中，在体育方面创造的一切物质文明与精神文明的总和；狭义往往是指有关体育的精神文明或观念文化。而体育文化工作则是指体育宣传报道、体育赛事转播、体育报刊书籍、体育音乐电影等操作层面的活动。
七、体育文化调查方法？
社会调查法，社会实验法，案例研究是体育社会调查中醉常用的收集资料的方法。
顺利完成社会调查的任务有效运用和创新社会调查方法，可以提高社会调查人员的社会调查本领，使社会调查人员顺利完成社会调查任务。在社会调查活动中，当一项社会调查任务确定下来以后，要顺利完成任务，关键是要解决方法问题
八、体育文化怎么折算？
体育高考分数公式：
体育成绩（满分100）×3.75＋文化成绩（满分750）×0.5＝综合成绩
体育高考生高考分数的计算为两者(文化分与专业分)相加。
高考体育考试项目大致分为身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分。专业考试成绩满分为300分。
1、 身体素质项目（每项60分，满分180分）：100米跑、800米跑、5米三向折回跑。
2、 辅助技术项目（满分45分）：篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱（男）或分腿腾越横箱（女）。
3、 专项技术项目（满分75分）：考生可在田径（除100米、800米外）、篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、网球、武术、游泳、体操、艺术体操、健美操、跆拳道中任选一项。
九、体育文化的运用？
体育文化的功能是：文化功能、激励功能、示范与辐射功能、约束与规范功能、育人功能、心理疏导功能 、沟通功能、健身功能、娱乐功能、社会化功能、传播功能、扬弃与创造功能、平衡与协调功能。
二、文化功能：校园体育文化作为一种社会文化，是学校在长期的教学实践过程中逐步形成的，更是在广大师生直接参与和精心培养下发展起来的。它对改善学生的智能结构，加强学校与社会的交往，传承、借鉴人类社会的文明，提高学生的积极性、主动性和创造性，促进教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用。
十、俄罗斯体育文化？
俄罗斯族传统体育是伴随着俄罗斯族民众生产与生活实践而发展起来的一种民族体育文化形态。它的延续与发展，与俄罗斯族的语言习俗、岁时节日、生活习惯、伦理道德、宗教信仰、行为准则、价纸观念、思维方式、思想意识、心态感情等联系在一起。
既是俄罗斯族民众表达信任、交情、和谐、互惠等人际交谊的一种平台，更是中华传统体育的重要组成部分
西方体育文化具有哪些特征?
西方体育文化具有以下特征：
1. 竞技性：西方体育文化强调竞技和比赛，追求胜利和荣誉。这种竞技性不仅体现在体育比赛中，也贯穿于体育运动的发展历史中。
2. 个人主义：西方体育文化注重个人能力和成就的展示，鼓励个人超越自我、实现自我价纸。这种个人主义精神在体育领域中表现得尤为明显，运动员通过自己的努力和才华赢得比赛和荣誉。
3. 公平竞争：西方体育文化倡导公平竞争，强调运动员在比赛中遵守规则、尊重对手和裁判，以公正的态度对待比赛。这种公平竞争的精神有助于维护体育运动的公正性和纯洁性。
4. 团队协作：虽然西方体育文化强调个人能力，但同时也注重团队协作。在许多体育项目中，团队协作是取得胜利的关键因素之一。因此，西方体育文化也强调团队精神和集体荣誉感。
5. 精神追求：西方体育文化追求卓越、挑战极限的精神。运动员通过不断努力训练和挑战自我，实现自我超越和精神升华。
6. 健康至上：西方体育文化注重身体健康和心理健康。体育运动被视为保持身心健康的重要手段之一，人们通过参与体育活动来增强体质、缓解压力、提高生活质量。
7. 创新精神：西方体育文化鼓励创新和变革。随着科技的发展和社会的进步，体育运动也在不断创新和发展，如新兴运动项目的出现、体育技术的革新等。
8. 国际化：随着全球化的推进，西方体育文化逐渐走向国际化。国际体育赛事、跨国体育组织以及国际体育交流日益频繁，促进了不同国家和地区之间的体育文化交流与合作。