辅导总结怎么写？
一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。
需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。
第一，和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。
第二，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。
第三，多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，醉需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。
二、改进教法，指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。
当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出：“一定要培养学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的醉好办法是使这个学科纸得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的:
第一，联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。
第二，借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。
第三，在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、醉佳途径。
第四，应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，用顺口溜、故事等引导需要帮助的学生进入积极思维状态。
第五，教学中贯彻“因材施教”的原则，对需要帮助的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待，平时布置作业、考查区别对待。
第六，许多需要帮助的学生不愿动脑思考，一遇问题就问老师和同学。通过训练不仅激发了该生的学习兴趣，而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。
总之,通过自己的努力,我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者持之以恒，教学得法需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更出色。
辅导总结怎么写模板
辅导总结的模板可以根据具体情况进行调整，但通常包含以下几个部分：
辅导总结
一、引言
1. 辅导的背景与目的
2. 辅导的时间与地点
3. 参与辅导的人员（包括辅导员、学员等）
二、辅导内容与过程
1. 辅导的主题与目标
- 明确本次辅导的核心内容
- 列出具体要达成的目标
2. 辅导方法与技巧
- 描述采用的辅导方法（如讲座、讨论、案例分析等）
- 介绍有效的辅导技巧（如提问、倾听、反馈等）
3. 辅导过程中的亮点与问题
- 总结辅导过程中的积极成果
- 指出遇到的问题或挑战，并分析原因
三、辅导效果评估
1. 学员反馈
- 收集学员对辅导的感受与评价
- 分析学员在辅导后的进步与变化
2. 辅导目标达成情况
- 对比辅导前后的目标，评估目标达成的程度
- 分析未达成目标的原因，提出改进措施
四、总结与展望
1. 辅导总结
- 概括本次辅导的主要收获与经验教训
- 总结辅导员在辅导过程中的角色与贡献
2. 未来展望
- 根据本次辅导的经验，对未来的辅导工作提出建议
- 规划下一次辅导的目标与计划
五、附件
1. 辅导相关的文档资料（如教案、讲义等）
2. 学员反馈问卷或评价表
3. 其他相关证明材料
请注意，这只是一个基本的模板，你可以根据自己的需求进行修改和补充。在撰写辅导总结时，要保持客观、真实的态度，确保总结内容的准确性和有效性。