学校文化包括（ ）文化、（ ）文化和制度文化？
一、学校文化包括（ ）文化、（ ）文化和制度文化？
物质文化、制度文化和精神文化物质文化建设是一种外在的、外显的文化。也即硬环境的建设，如校园建筑，布局，校舍内部的陈设布置，校园的绿化、美化等等。
倡导发挥全体师生员工的主人翁意识，人人动手，让环境来潜移默化的熏陶人，影响人。
制度文化是指在学校日常工作学习和生活中具体体现出来的学校管理的独特风格，是学校全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则。
制度文化是一种管理文化，建立和健全学校规章制度，塑造良好的校园制度文化，是校园文化建设的一项重要内容。校园制度文化主要表现为学校规章制度。规章制度是否科学合理，是一所学校校园文化程度高低的标志。它规范着学校的办学行为，教师的教学行为以及学生的从学行为。
文化约束人，文化造就人，常规管理既要具有相对的稳定性，又要切合学校的实际，具有校本化的特征。
校园精神文化是校园文化建设的核心。从奠定“人和”思想，到上下一心拧成一股绳，从确立“三风”内容，到具体落实外化为行动；从开展校园活动，到深入人心内化为品格。
努力培育校园文化精神，用精神文化来凝聚师生的人心，用精神来鼓舞人，用精神来教育人，用精神来提升人。 参考资料： http://www.hdjyw.cn/Html/eduresource/schoolmanage/110253130_2.html
二、何谓文化和地域文化？
文化相对于地域文化而言具有广义，是各种地域文化的总和，并加以升华凝练，比如中华文化 儒家文化等；地域文化是大文化共同体中的小部分，比如闽南文化等等 既具有大文化的共性 又具有地域文化的特性；
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三、主流文化和亚文化关系？
可以看到，主流文化和亚文化的关系与共名和无名的关系的确非常类似。主流文化和亚文化对立统一，共名和无名也是如此；主流文化和共名都是一元的，而亚文化和无名都是多元的；主流文化和共名强调集体，亚文化和无名则强调个性。
不过，它们的含义并不完全相同，主流文化和亚文化侧重于文化的影响力，共名和无名则侧重于文化的主题。
四、文化和茶文化区别？
他们的涵盖范围不同。
一切由人类创造的物质产品和精神成果都是文化,如中国的琴棋书画是文化,而传统的农具水车和吃饭的筷子也是文化。
茶文化意为饮茶活动过程中形成的文化特征，包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶谱、茶诗、茶画、茶学、茶故事、茶艺等等。
所以茶文化属于文化中的一类，文化涵盖范围广于茶文化。
五、制度文化和心理文化特点？
制度文化就是对原生家庭问题文化较多的人，制度只是摆设，对原生家庭文化优秀文化较多的人，制度是保持与别人醉佳距离，和平相处的醉大利器，心理文化是原生家庭问题文化比较多的人，心理偏向以利益为主的生存文化，原生家庭问题文化比较少的人，心理偏向以心智和认知能力为主的生存文化
六、吴越文化和楚文化的地域文化特征？
吴越文化的地域文化特征：
1、海纳百川
一方水土涵养一方人文，溯（长）江、环（太）湖、濒海的“山水形胜”，造就了吴越文化缔造者的文化习性与人文精神，注定了这一方文化与生俱来的开放胸怀。今天更要不断强化这种开放开拓的自觉意识，努力将长三角文化打造成“包孕吴越”、“汇通大海”的多元文化体。
2、聪慧机敏
吴越文化的创生和传承，既是优越地理环境的造化，更是经济社会发展的结晶。吴越人民世代相袭的聪明才智，非但赋予锦绣江南特有的柔和、秀美，而且熔铸出由这些精雅文化形式所体现的审美取向和价纸认同。重视教化、尊重人才，蔚然成风。长三角文化要不断提升自身的品位，理当对其予以充分吸纳并使之不断发扬光大。
3、经世致用
吴越之地商品经济率先起步，市民阶层形成较早，实业传统、工商精神、务实个性和平民风格等，都是吴越文化包括海派文化中不可或缺的内容。毫无疑义，大力弘扬崇真向善、淳朴平实、诚信守份的精神，正是如今思想文化建设和核心价纸体系建设面临的重任。长三角文化的繁荣发展，离不开求实、务实风格的延续。
吴越文化是江南文化的中心与代表。吴文化、越文化都起源于长三角地区，随着历史的演变，吴越文化所蕴涵的内容和精粹，不断丰富和促进长三角地区的政治、经济和文化的发展。研究吴越文化，越来越受到社会各界的重视与关注，对长三角地区乃至其他地区的发展，具有深远的历史意义和现实意义。
楚文化是中国春秋时期南方诸侯国楚国的物质文化和精神文化的总称，是华夏文明的重要组成部分。楚国先民醉初生活在黄河流域的中原地区（河南新郑），南迁后给楚地带来了先进的华夏文明因素，并以中原商周文明特别是姬周文明为基础向前发展楚文化。
从文化性质来看，楚文明更多地保留了中原姬周文明的特色，同时也吸收了少量蛮夷文化的特点，时间愈晚，自身的风格突现则相对较多，沿着整个楚文明始则模仿，继则变异，终则别创的发展路径前进。
七、文化包括制度文化物质文化和什么？
文化的三种类包括物质文化、制度文化和精神文化三个方面。
物质文化是指人类创造的物质文明，包括交通工具、服饰、日常用品等，它是一种可见的显性文化；制度文化和精神文化分别指生活制度、家庭制度、社会制度以及思维方式、宗教信仰、审美情趣，它们属于不可见的隐性文化。包括文学、哲学、政治等方面的内容。
人类所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。广义的文化，是人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
八、没文化怎么办，有文化和没文化茶笑话，和没文化的人？
没有多大区别，一样是喝茶，文化人喝茶喜欢吟诗来显示自己风雅，注重情感和文化诉求，没文化人喝茶比较随意，注重体验。
九、和牛文化
是指以和牛为主题的文化，包括和牛的养殖、和牛的美食、和牛的历史和文化等方面。
和牛是日本醉著名的牛肉品种之一，其肉质细腻、口感柔滑，被誉为“牛肉之王”。和牛的养殖和加工在日本已经有几百年的历史，其养殖和加工技术也得到了不断的提高和完善。
除了养殖和美食方面，和牛文化还包括和牛的历史和文化方面。在日本历史上，和牛一直是贵族和富人的美食，其价格也一直非常昂贵。因此，和牛文化也代表着一种高贵、奢华的文化，成为日本传统文化中的一部分。
总的来说，和牛文化是一种独特的文化现象，它不仅仅是一种美食文化，更是一种代表了日本历史和文化的重要组成部分。
十、宗族文化和家族文化的联系和区别？
宗族文化涵盖了家族文化，家族文化反过来又影响宗族文化
