蒙台梭利主张？
你好，很高兴能为你解答此题。
蒙台梭利教育法是意大利教育家用尽毕生心血创造出来的教学方法，其主要是为了培养孩子的自主学习能力。而蒙台梭利教育理念有哪些呢？下面概括了六点：
教育理念1、自发性的智能
人之所以有学习的欲望，就是受到与生俱来的智能所驱使，也就是孩子内在有一种执著追求知识和求发展的冲动。那是内部发生的原动力，透过人格的选择及行动而表现出来。如孩子热衷做某一件事时，大多会不知不觉地进行“分析、比一比、合起来、集在一起”的工作。如果这种内在冲动不通过教育去启动他，将会使幼儿本身存在着的巨大能量迟滞、消磨。
教育理念2、人的创造性
人类在未成熟的状态出生，其后要靠以后的努力去创造自己的工作，因此人类不只是有创造性，还在不断发挥创造性。其实，这可以说是人类的一种自然性，对人类而言，创造是自然而生的。蒙台梭利认为手的活动及语言在不断地保持调和，醉后才能培养出孩子自己的人格，而人格在成长过程中发挥各种创造能力。
教育理念3、使人成为人
蒙台梭利教育是使人成为人。第一个人是刚刚出生的生物性的人；第二个人是为人，为人就是受过教育，具备了教养、具备了人格的人。这就是蒙台梭利教育的意义,也就是人格形成才能成为真正的人。
教育理念4、给孩子自由
要给孩子自由，促进他们自发性地表现自己，然后加以观察。这里所谓的给孩子自由，并不是放纵的意思，简单地说自由的意义就是活动，让孩子自由选择对象、自由注意工作做到何种程度等。成人应观察那些活动，辨别幼儿哪些行为应该禁止，如任性、无理、暴力、不守秩序及妨碍团体的活动等都要严格地禁止，逐渐加以根绝。
教育理念5、协助孩子自我发展
成人给儿童的教育是协助儿童自我发展，是给他出一己之力。传统的教育则是成人在那里不断地教导儿童怎样怎样去做，儿童就遵命式地去服从。那么，蒙台梭利教育就是让儿童发挥他自身的生命潜能，通过自身的实际的这种活动来发展自己各个方面，包括人格的养成，这是教育的真谛。
教育理念6、有准备的环境
蒙台梭利认为环境是有生命的，是成人对儿童的使命清楚了解所准备的，这个环境包含儿童成长所需的一切事物的积极意义，同时也要将所有不利于儿童成长的事物加以排除。
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蒙台梭利主张为儿童提供什么环境
蒙台梭利教育法主张为儿童提供一个自由、有序、科学的环境。这个环境应当满足以下几个特点：
1. 自由选择：蒙台梭利强调儿童应该有自由选择的权利，他们可以根据自己的兴趣和需要选择活动的材料和内容。这种自由选择能够激发儿童的学习兴趣和主动性。
2. 有序的环境：蒙台梭利认为，儿童需要在一个有秩序的环境中学习和成长。这个环境应该有明确的规则和纪律，但同时又要尊重儿童的个性和自主性。
3. 科学的教育方法：蒙台梭利主张采用科学的教育方法来引导儿童学习。她认为，儿童是通过观察和探索来学习的，因此，教育者应该为儿童提供丰富的学习材料和工具，让他们能够自主地进行观察、实验和探索。
4. 尊重儿童的人格：蒙台梭利强调要尊重儿童的人格尊严，关注他们的心理健康和情感需求。在教育过程中，教育者应该以儿童为中心，关注他们的兴趣和需求，为他们创造一个充满关爱和支持的学习环境。
5. 理论与实践相结合：蒙台梭利教育法既注重理论知识的传授，也强调实践能力的培养。因此，在为儿童提供环境时，应该兼顾知识教育和实践操作，让儿童在掌握知识的同时，提高自己的动手能力和解决问题的能力。
总之，蒙台梭利主张为儿童提供一个自由、有序、科学的环境，让他们能够在这个环境中自由选择、自主学习、探索世界，从而促进他们的全面发展。