中班体育游戏滚球过障碍？
一、中班体育游戏滚球过障碍？
，有效地达成了小班幼儿滚球技能的发展。
活动一开始，以热身运动，迅速让幼儿投入到精彩的游戏中，幼儿情绪高涨，给孩子创设了滚球的障碍，增加了滚球的挑战性，教师鼓励的语言，给幼儿自主探索的空间，醉终，幼儿学会了用球滚过障碍的基本方法。
在幼儿的探索过程中，关注个别幼儿的动作发展，并及时帮助幼儿归纳经验，总结滚球的动作要领
二、中班体育游戏送月饼活动反思？
首先，能够让小孩子在游戏中认识到我国的传统节日，中秋节，并了解中秋节吃月饼和中秋赏月的习俗和嫦娥奔月的神话故事。
其次，能够让孩子参与到多种多样的活动中去，寓教于乐，使传统的体育课更加丰富多彩，吸引孩子参与到当中去。
第三，也会让孩子得到了锻炼。
三、幼儿园中班体育游戏教案？
活动目标：
１、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
２、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备：
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
活动过程：
１、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）
２、基本动作：游戏《狼来了》
师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
四、中班体育游戏的选择要求？
在掌握走、跑、跳跃、投掷、平衡、踢、钻、爬、攀登等基本活动技能过程中，尝试运用不同体育活动器械及辅助材料，能在不同的气候条件及场地条件或空间里进行身体基本活动练习，具有成功感和自信心。
在一日户外体育中有目标有计划地组织幼儿进行锻炼，注重锻炼的实效性，并在每个锻炼环节中随机抽测幼儿锻炼开始、进行和结束部分的幼儿心率，了解运动负荷和运动量，在观察幼儿面色，呼吸状态、精神状态后进行调整，记录与活动相关的心理素质反映，以及创新举动的频率，分析这些片段并进行有目的地创设相应情境，进一步促进幼儿良好强化正面心理行为与创新品质，让幼儿逐步形成相关的情绪体验.
五、中班体育游戏顶橘子规则？
比赛规则:
1.分成两组，每组三名幼儿进行比赛。
2.选出的三名幼儿以接力赛形式，头顶橘子从黑板处横穿教室至后面规定的横线后，与同伴击掌交接方可继续，三名幼儿共同用时醉少组获胜
3.头顶橘子不能落下，不能手扶，违者从头开始。
4.观战的小朋友只能想办法逗运橘子的幼儿分心，大笑，不得用肢体推操或者言语辱骂同学，任何违反纪律的行为将导致本组直接算输，并为对方加分。
六、中班体育游戏小蚂蚁藏粮食教案？
目标，让中国的孩子扮演角色来完成游戏，小蚂蚁藏粮食，并让孩子们知道自己的角色，知道自己的动作和要领
内容，老师，可以把小蚂蚁称粮食游戏的动作方法和措施以及在游戏中所要注意的问题一一说清楚让孩子们明白
考评，把孩子们分成组别挑出游戏比较好的组别进行表扬
七、中班体育游戏小螃蟹过河游戏规则？
1、将渔网结在椅子的第一高度，将仿真海鲜玩具绑在渔网上，设置起点和终点，在终点处放置篮筐。
2、幼儿分成男女两队，从起点出发，身体贴地爬行，尽量不让身体碰到渔网，在爬行中按个人能力收集海鲜，放入终点处的篮筐中。几次以后可以降低渔网高度，增加游戏难度。
八、中班体育游戏小螃蟹爬游戏规则？
活动目标】1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。
【活动准备】螃蟹头饰若干，皮球若干。
【活动过程】一、引导幼儿入场做准备活动。二．游戏活动部分。1、谜语导入游戏活动主题。师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚擡面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”（幼：螃蟹）
师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）师：螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）
师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！
师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。
九、中班体育游戏活动热身一般多久？
中班的孩子在体育活动前我们一般都需要进行热身，跑一跑跳一跳，跟着音乐扭动一下身体这些都是热身活动，热身活动一般控制在5分钟以内就可以了，要是完之后我们才可以正式的进入今天的活动，热身活动不宜太长，而且醉好是放轻音乐比较动感，让孩子们开心快乐捅一下。
十、中班体育游戏绳子的三种玩法？
1 中班体育游戏绳子有三种玩法：单人跳、双人跳、和跳房子。2 单人跳需要一根跳绳，孩子需要不断跳跃来交替跳上和跳下，可以帮助提高孩子的身体协调性和耐力。双人跳需要两根跳绳和两个孩子，两个孩子要协调好跳的节奏和方向，也是一项很好的团队合作锻炼。跳房子则需要三个以上的孩子，孩子们要在跳绳的同时唱出相应的儿歌，还需要在跳绳的过程中换位置，这个玩法可以增强孩子的感知能力和动手能力。3 都是很好的锻炼身体和协作能力的方式，可以让孩子们在游戏中快乐学习并增强体质。
中班滚球过障碍体育教案
### 中班滚球过障碍体育教案
一、活动目标
1. 通过滚球游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和运动能力。
2. 培养幼儿勇敢、机智、遵守规则的品质。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、活动准备
1. 确保场地安全，无危险物品。
2. 准备多个障碍物（如椅子、绳子、跳板等），并确保其稳固且安全。
3. 准备滚球若干个，确保球的大小适中，适合幼儿滚动。
4. 安排适量的辅助器材，如手套、护膝等，以保护幼儿安全。
三、活动过程
1. 导入新课（5分钟）
* 教师带领幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、关节操等。
* 引入主题，通过讲述一个与滚球相关的故事或展示相关图片，激发幼儿的兴趣。
2. 学习滚球技能（10分钟）
* 教师演示正确的滚球方法，包括身体姿势、手部动作和脚步移动等。
* 幼儿跟随教师示范，反复练习，逐渐掌握滚球的技巧。
3. 设置障碍赛道（10分钟）
* 根据幼儿的年龄和能力，合理设计障碍赛道的布局和难度。
* 在赛道上放置障碍物，并确保其稳固且安全。
* 引导幼儿观察赛道，讨论如何安全地通过障碍。
4. 滚球过障碍游戏（15分钟）
* 将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
* 每组幼儿依次进行滚球过障碍比赛，记录完成时间。
* 在比赛过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
* 鼓励幼儿互相合作，共同克服障碍。
5. 游戏结束与整理（5分钟）
* 随着比赛的结束，教师引导幼儿整理场地和器材。
* 总结本次活动的收获和不足，提出改进意见。
* 安抚幼儿的情绪，安排下一次活动。
四、活动注意事项
1. 在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 根据幼儿的身体状况和年龄特点，适当调整活动的难度和强度。
3. 营造轻松愉快的活动氛围，激发幼儿的运动兴趣和参与热情。
4. 教师要具备一定的专业素养和指导能力，确保活动的顺利进行。