春秋时期成语典故
春秋时期是中国历史上的一个时期，大约从公元前771年到公元前476年。这个时期是中国历史上的重要转折点，标志着战国时期的到来。
在春秋时期，有很多成语和典故在民间流传，下面是一些春秋时期成语的典故：
1. 三人成虎（出自《战国策·魏策四·王翦遇虎》）：故事讲述了王翦在出征时，听到有人说有虎，他并没有亲眼见到，但因为有三个人都说有虎，他就相信了。这个典故用来形容人们盲目相信谣言。
2. 望洋兴叹（出自《左传·襄公二十七年》）：故事发生在襄公出使楚国时，他站在长江边望着对岸的楚国，感慨万分，发出了长叹。这个典故用来形容感到力量不足，无法达到自己的目标。
3. 趋炎附势（出自《左传·昭公二十一年》）：故事讲述了谏官告诫昭公，让他远离坏人，但昭公没有听从，反而赴会与坏人交往，谏官由此离职。这个典故用来形容追随势力强大的人，投机取巧。
4. 翻山越岭（出自《左传·哀公十一年》）：故事讲述了哀公出使秦国，由于秦国与晋国交恶，他决定翻山越岭回晋国。这个典故用来形容克服艰难险阻，完成困难的任务。
以上是一些春秋时期的成语典故，这些典故具有丰富的内涵，可以在日常生活中用来形容或比喻各种情况。
春秋时期成语典故20个
以下是春秋时期的20个成语典故：
1. “桃李不言，下自成蹊”：原义是桃树、李树不会说话，但因其花朵美艳，果实可口，人们纷纷去摘取，于是便在树下踩出一条路来。比喻为人真诚笃实，自然就能感召人心。
2. “滥竽充数”：原指南郭先生在齐湣王面前吹竽，只按乐谱演奏，却混在里面假装吹奏，后来被齐湣王发现并把他从国王的乐队中赶走了。后用来比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是以次货充好货。
3. “三人行，必有我师焉”：出自《论语·述而》。意思是三个人一起走路，其中必定有我的老师。指人要从别人身上吸取优点，虚心学习。
4. “不耻下问”：指不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。形容谦虚好学。
5. “知之为知之，不知为不知，是知也”：出自《论语·为政》。意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。
6. “学而时习之，不亦说乎”：出自《论语·学而》。意思是学了知识然后及时去实践，以巩固所学的知识，这样做会让人感到快乐。
7. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”：出自《论语·雍也》。意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜欢学习的人；而喜欢学习的人，又不如以学习为乐趣的人。比喻学习要寻找到乐处。
8. “己所不欲，勿施于人”：出自《论语·卫灵公》。意思是自己不愿意的，不要加给别人。
9. “学而不思则罔，思而不学则殆”：出自《论语·为政》。意思是只读书学习，而不思考问题，就会感到迷惑；只思考问题，而不读书学习，就会疑惑不解。
10. “敏而好学，不耻下问”：形容人非常勤勉，爱好学习，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。
11. “无言以对”：意思是没有一句话可以用来回答。形容处境尴尬或无法回答。
12. “望洋兴叹”：比喻因为力量不足或条件缺乏而感到无能为力和无可奈何。
13. “纸上谈兵”：比喻只凭书本知识空发议论，不能解决实际问题。
14. “四面楚歌”：形容处境十分困难，四面都是敌人，孤立无援。
15. “同甘共苦”：形容在好的或坏的情况下都能与大家一起分享或承担。
16. “大公无私”：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
17. “赴汤蹈火”：比喻不避艰险，奋勇向前。
18. “秋水伊人”：指思念中的那个人。
19. “纸上谈兵”：这个成语出自《史记·廉颇蔺相如列传》，后来演变为“画饼充饥”、“空谈误国”等成语，用来比喻空谈理论，不能解决实际问题。
20. “退避三舍”：原指主动退让九十里，现比喻退让和回避，避免冲突。
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