校园文化都属于隐形的吗
校园文化可以分为显性文化和隐性文化。显性文化主要是指那些可以直接观察到的文化现象，例如学校的建筑风格、校园环境、校训、校规等。这些文化现象是校园文化的直观体现，容易被人们所察觉和理解。
隐性文化则是指那些不容易被直接观察到的文化现象，主要包括学校的价纸观念、思维方式、行为规范、道德标准等。这些文化现象是校园文化的深层次体现，需要通过观察和分析才能得出结论。
虽然大部分校园文化属于隐性文化，但并不是所有的校园文化都是隐形的。有些校园文化现象可能比较直观，容易被人们所察觉，例如学校的校训、校规等。同时，也有一些校园文化现象可能比较隐蔽，需要通过深入观察和分析才能得出结论，例如学校的价纸观念、思维方式等。
因此，不能一概而论地说校园文化都属于隐形的，而应该根据具体情况进行判断和分析。
学校校园文化显性隐形
学校校园文化可以分为显性文化和隐性文化两大类。
显性文化主要是指学校的物质文化，这包括校园的环境文化、设施文化、制度文化等。例如，学校的建筑风格、校园环境、教学设施、规章制度等都可以被看作是校园文化的具体表现。这些显性的文化元素，往往可以直接观察和感受到，对学校成员产生直观的影响。
隐性文化则是指学校的观念文化，这是校园文化的核心部分，包括办学宗旨、教育理念、校风校纪、道德规范、精神风貌等。这些隐性文化元素通常不会直接显露出来，但却深深地影响着学校成员的思维方式和行为习惯。例如，学校的办学理念可能会影响教师的教学方式，校风校纪可能会影响学生的行为规范，而道德规范和精神风貌则可能塑造学校成员的人格魅力。
总的来说，显性文化和隐性文化共同构成了学校校园文化的完整体系，它们相互关联、相互影响，共同推动着学校的发展。