《大自然的声音 大自然的声音叫什么声音
一、《大自然的声音？
整篇文章都是围绕 大自然美妙的声音 来写的，具体从 风，水，动物所发出美妙的声音 三方面来写的 （看完谢谢我啊！这是我回答的第一个问题）
二、大自然的声音叫什么声音？
叫美妙的音符，只有大自然能演奏出这样美好的声音
三、大自然的声音词语？
词语有：呼呼、簌簌、吱啦、嗡嗡、轰隆、隆隆等。
1、呼呼 [ hū hū ] 解释：象声词，形容风声。引证：《十月》1981年第1期：例“﹝我﹞直立在卡车上，风从我耳边呼呼地吹过。”
2、簌簌 [ sù sù ] 解释：形容风吹叶子等的声音。引证： 郭小川 《万里长江横渡》诗：“看前方：大水汹汹，巨浪滔滔，风声簌簌。”
3、吱啦 [ zī lā ] 象声词。引证：张士杰 《蚌螺号》：“老头也没言语，后退几步，拿起蚌螺号‘吱啦吱啦’就吹开了。”
4、嗡嗡 [ wēng wēng ]解释：发嗡嗡声、像飞虫一样发出低调的嗡嗡声、飞动中的昆虫（如蜜蜂）发出的天然响声。引证：韩北屏 《非洲夜会·不巧的巧遇》：“茶座的客人越来越多，嗡嗡声四起，仿佛有一大群苍蝇在周围飞旋着。”
5、轰隆 [ hōng lōng ]形容雷声、爆炸声、机器声等。引证：杨沫 《青春之歌》第一部第七章：“好像万马奔腾似的吼叫，随着再一次的轰隆一声门的巨响，人群潮水一般涌到第二道门里来了。”
6、隆隆 [ lóng lóng ]拟声词。沉重的震动声。
四、大自然的声音出处？
《大自然的声音》是一篇初中语文课文，节选自法国生物学家法布尔的《昆虫记》。该书以生动形象的语言，详细地记录了大自然各种昆虫的特点和生活习性。
五、大自然的声音诗句？
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
六、大自然的声音点评？
文章里用其中的风声，雨声，雷声，鸟叫声作为对比，让孩子们更加的对大自然更加的亲近，也可以静静的聆听。
可以让孩子们感悟大自然的神奇，让孩子们自己去分析，用声音作为整体，让人有种身临其境的感觉，让孩子们可以更近的品味，体会大自然
七、大自然的哪些声音？
篇一：大自然的声音有哪些美妙的声音作文
正宇
地球上到处是美好的声音。
鸟儿在空中自由自在的飞翔，“啾，啾”。有的在撒娇，“叽，叽”。有的说悄悄话，“叽叽喳喳”。
树儿在呼呼的摇摆，风儿一摇头，唰唰唰，就像跳起了甩头舞……
河水潺潺向前奔跑，叮叮咚咚……哗啦啦……演奏着变奏曲。
在家里厨房也是音乐厅。哗啦啦……洗菜喽！铛铛铛，“菜刀正在亲吻案板，铛铛铛……，锅铲与菜亲密接触着……哈哈！这多像欢快的交响乐呀！
地球真的到处都有美妙的声音。
篇二：大自然的声音有哪些美妙的声音作文
志博
我听过许多美妙的声音。
鸟儿是大自然的歌手，早晨，小鸟叽叽喳喳，就像在说：“妈妈，妈妈，我饿了！”
青蛙也是大自然的歌手。下雨的时候，他们浮出水面，露出头来，蹲在荷叶上，呱呱呱地叫起来，就像在说：“哈哈，下雨就是舒服。”
闪电也是大自然的歌手，当暴雨天气，闪电就会出现，轰隆隆，轰隆隆，一道闪电划过天空，就像在说我们一起唱歌吧！
大自然有许多美妙的声音，都等着你去发现它们呢！
篇三：大自然的声音有哪些美妙的声音作文
睿辰
大自然有许多美妙的声音。
小鸟是大自然的音乐家。鸟妈妈在鸟窝里照顾小鸟，它的叫声轻轻柔柔，像在呢喃细语。当清晨的第一缕阳光穿过树林，鸟儿们站在枝头迎着太阳鸣叫，叫声时高时低，时而婉转，时而高昂，好像在唱一首动听的歌曲。
雷也是大自然的音乐家。当天上划过闪电，轰隆隆，轰隆隆，雷公公用力的敲起了他的打鼓，伴随着鼓声，雨点哗啦啦的落到了大地上。雷声雨声汇成了一首强劲有力的交响乐。
大自然的声音是多么的美妙啊！
八、大自然的声音表现了大自然的什么？
大自然的声音主要运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
九、大自然的语言大自然的声音有哪些？
大自然的声音有：青蛙：呱呱呱呱；北风：呼呼；蜜蜂：嗡嗡嗡嗡；雷声：轰隆隆；树叶：沙沙；泉水：叮咚、叮咚；小鸟：唧唧喳喳；流水：哗哗、哗啦啦；马蹄：嗒嗒嗒嗒；下雨：噼噼啪啪、淅淅沥沥。
大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界，此物质世界是以自然的方式存在和变化着的，即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的，它是人类和其它自然界的产物本身赖以生长的基础。水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等，都于大自然的范畴。研究大自然包括数学、物理、化学、生物学、地理学等科学对于大自然我们要抱以保护和亲近的心态去面对它。大自然给人类带来了很多使人类生存下去的美好环境，保护它就是保护人类自己的家园。
十、大自然的声音的作者？
《大自然的声音》出自人教版小学语文三年级上册，作者佚名。
《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音。
文章结构严谨，第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”，作为文章的总起。第二、三、四自然段均以总分的方式构段，用拟人的手法介绍风、水、动物。在第二自然段侧重对比的写法，把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动。第三自然段运用了顶针句式。第四自然段则运用了排比的手法，充分展示声音的魅力。
本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
《大自然的声音》学习目标
1、学会“妙、奏”等七个会认字，读准多音字“呢”，熟练书写“妙、演”等十三个字，会写“美妙、音乐家”等二十二个词语。
2、有感情地朗读课文，能借助课文中描写声音的短语，体会作者用词的准确、生动。背诵课文二、三自然段。
3、了解象声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。
4、能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。
5、了解课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，感受大自然的美妙，体会作者对大自然的热爱之情，培养对大自然的热爱之情。
大自然的声音合集
大自然的声音丰富多样，以下是一些不同类型的自然声音合集：
### 自然声音描述
1. 鸟鸣声：清脆悦耳的鸟鸣声是大自然的常见声音之一，如喜鹊的“鹊歌”、黄鹂的“莺歌”等。
2. 流水声：潺潺的流水声代表着大自然的生机与活力，如小溪的潺潺流水、瀑布的轰鸣声等。
3. 风声：轻柔或狂野的风声，如微风拂过树叶的沙沙声、狂风呼啸声等，都能带给人不同的感受。
4. 雨声：淅淅沥沥的雨声是大自然雨天的独特旋律，如雨滴落在屋顶、地面的声音等。
5. 雷声：隆隆的雷声代表着大自然的力量与威严，常伴随着暴风雨的到来。
6. 动物叫声：除了鸟鸣声，其他动物的叫声也是大自然中不可或缺的声音，如狼的嚎叫、狮子的吼声等。
7. 海浪声：海浪拍打岸边的声音，代表着大海的宽广与浩渺，给人以宁静与壮丽的感觉。
8. 溪流声：细小的溪流声如同大自然的低语，传递着宁静与和谐。
9. 山谷回声：在山谷中，声音会反射形成回声，给人一种神秘而悠远的感觉。
### 大自然声音合集示例（音频）
* 鸟鸣声合集：收录了各种鸟类的鸣叫声，如喜鹊、黄鹂、麻雀等，音色清脆悦耳。
* 流水声合集：包括小溪、瀑布、溪流等多种水体的声音，音色潺潺而富有节奏感。
* 风声合集：涵盖了微风、狂风等不同风力的声音，音色柔和或狂野。
* 雨声合集：提供了淅淅沥沥、雨打芭蕉等多种雨声的选择，音色细腻而连贯。
* 雷声合集：包含了隆隆的雷声和偶尔的闪电声音，音色威严而震撼。
* 动物叫声合集：收录了狼嚎、狮吼、猿啼等多种动物的叫声，音色各异且富有表现力。
* 海浪声合集：展现了海浪拍打岸边、海鸥翱翔等声音，音色宽广而壮丽。
* 山谷回声合集：模拟了山谷中回声的效果，给人一种神秘而悠远的感觉。
如果你希望体验这些大自然的声音，可以尝试使用音频播放器或在线音乐平台搜索并收听这些自然声音合集。
